Es todo lo contrario a la educación formal ya que se da en aquellos contextos en los que consta una planificación educativa intencional donde la experiencias de enseñanza-aprendizaje, estas ocurren fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria, donde entregan diferentes actividades de ocio o deportes, también dichos cursos extracurriculares que...
Los paradigmas educativos se conocen como un conjunto de creencias, valores, teorías las cuales hacen que la educación sobre la primera infancia proponga metas generales para alcanzar los logros del desarrollo en los niños en su primer periodo de vida.
Los Agentes Educativos desempeñan un papel muy crucial e importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la primera infancia.
Comunidades: En el contexto educativo estas comunidades juegan un papel muy crucial y fundamental, ya que esta comunidad abarca profesores, estudiantes y personal de la escuela, así como las otras comunidades más amplias que incluyen organizaciones locales, empresas y familias.
La educación formal es aquella que tiene carácter intencional, planificado y reglado
Escuela: Estas deben actuar como recursos complementarios en la colaboración con la familia y la comunidad para obtener un ambiente educativo integral en los ciudadanos.
El paradigma EMIC se enfoca en comprender las experiencias, creencias y practicas desde el punto de vista de los miembros del grupo o cultura estudiada. Se trata de captar como los individuos dentro de la comunidad interpretan y dan significado a su propia realidad.
La investigación EMIC valora el contexto cultural específico y se esfuerza por interpretar los datos en función de las normas, valores y significados propios de la cultura estudiada. No se trata de imponer categorías o interpretaciones externas, sino de entender las realidades internas.